舒城| 崇阳| 盐田| 阿荣旗| 东至| 蔚县| 旌德| 昌平| 上饶市| 李沧| 平利| 清苑| 武邑| 腾冲| 蒙城| 翁牛特旗| 广河| 大庆| 邢台| 成都| 泸州| 凤城| 岢岚| 玉山| 隆尧| 玉林| 闵行| 靖江| 寒亭| 开县| 廊坊| 卓资| 富顺| 二道江| 灌阳| 五原| 丹寨| 原阳| 牟定| 湘东| 甘谷| 穆棱| 铜陵市| 偏关| 清水河| 会东| 响水| 玉屏| 沂水| 巴彦| 康乐| 华山| 沈丘| 遂川| 青县| 长泰| 沙坪坝| 兴文| 抚顺市| 长葛| 绥中| 巩留| 黄陂| 内乡| 平山| 茂县| 渑池| 零陵| 天等| 临高| 迁安| 界首| 涞源| 永登| 潞西| 桦甸| 天祝| 大英| 平定| 峡江| 稷山| 南川| 双江| 同安| 襄樊| 阿克塞| 华县| 大同区| 襄城| 依安| 苏尼特右旗| 库伦旗| 阳信| 金平| 永德| 康平| 薛城| 东丽| 孟津| 盱眙| 会泽| 响水| 云阳| 营山| 福州| 朝天| 安福| 永泰| 沙湾| 马尾| 聊城| 德格| 温宿| 九龙| 赤水| 若羌| 敦化| 绿春| 原平| 横山| 宁陕| 台北市| 山丹| 肃宁| 新兴| 咸宁| 新绛| 沂南| 宣城| 达尔罕茂明安联合旗| 彭山| 拉孜| 高密| 闻喜| 宽甸| 伊吾| 集贤| 安溪| 舒兰| 钟祥| 佛坪| 奎屯| 宁安| 寿阳| 舞钢| 山西| 松阳| 兴义| 尉氏| 瓮安| 淇县| 惠东| 岳西| 涟源| 呼玛| 图木舒克| 汉阳| 邱县| 宜良| 黎平| 湾里| 盈江| 茶陵| 盖州| 那曲| 色达| 乌兰| 遂昌| 宁德| 南和| 会泽| 北碚| 曲沃| 高要| 武进| 平江| 榆树| 吉首| 青田| 岫岩| 察哈尔右翼前旗| 嘉善| 乐东| 武平| 寻乌| 岫岩| 托里| 民和| 丽水| 恒山| 白玉| 武夷山| 石门| 曲靖| 岑巩| 龙游| 沅陵| 芒康| 高邮| 莫力达瓦| 高邑| 开化| 宁远| 山西| 萧县| 个旧| 丰南| 老河口| 壤塘| 青白江| 青白江| 曲沃| 海林| 敖汉旗| 湘乡| 马尾| 宣化县| 宜良| 德格| 庆元| 定结| 荆门| 洛扎| 双柏| 商水| 新乐| 秀山| 随州| 三台| 栖霞| 柳江| 金堂| 大连| 石泉| 怀远| 永济| 李沧| 下花园| 龙岗| 扎兰屯| 平坝| 汤原| 阳朔| 依兰| 钟山| 吉木乃| 仁寿| 单县| 宁乡| 祁连| 庐江| 黄山市| 略阳| 阜新市| 斗门| 新源| 缙云| 宜兰| 广昌| 噶尔| 长白| 新源| 苏州| 宁明|

梅花易数算彩票视频:

2018-10-16 14:21 来源:百度知道

  梅花易数算彩票视频:

  不过,在湖南省政协副主席、湖南大学教授张大方委员看来,“作为与产业经济发展关系最为密切的教育类型,只有建立现代职教体系才能解决技术工人增量不足的问题。“观测时要选择空旷、视野开阔的场地,还要避开城市灯光,用普通的双筒望远镜或肉眼均可观赏。

”让陈雪萍代表更加关注的是,一些用人单位站在新业态的“风口”上,以互联网平台为借口,规避劳动法律义务。打造知识型技能型创新型劳动者大军“新兴产业发展起来后,人才培养也要跟上。

  由于新经济企业生存周期短、淘汰率高、资产少,欠薪隐患多,“与传统案件相比,这些新型纠纷的处理难度更大”。(四)提高高技能领军人才的社会待遇。

  养老金是养命钱,人人关心。每天忙完工作,郭福顺说:“天天来道口,我的心里才感到踏实。

同时,山西明确考核和督查中对保障农民工工资支付监管责任不落实、组织工作不到位的,约谈市、县政府主要负责人;对履职不力、失职失责导致农民工工资问题久拖不决,造成恶劣社会影响以及政府投资工程项目因拖欠工程款引发拖欠农民工工资的,要从工程项目入手,在立项、规划、土地、招投标、施工许可、资金筹集使用、工资保证金等方面进行深入核查,层层厘清责任,对相关责任单位和责任人进行追责问责;发现违纪问题线索的,移交纪委监委处理。

  就是这样一位憨厚朴实、不善言谈的人,干起工作来却是激情万丈,工友们亲切地称他为“激情白伟东”。

  该项目申请了国家专利。李玉赋要求,各级工会要把职工对美好生活的向往作为工会新的使命担当,认真落实党和国家保障和改善民生工作部署,扎实做好维权服务工作,不断增强职工的获得感、幸福感、安全感。

  “作为党代表,仅仅做好自己工作是不够的,我还要带动更多的人参与到抗艾事业里来。

  橄榄油被誉为餐桌上的黄金,尤其最近网传“橄榄油的基本脂肪酸比例与母乳相似,最适合婴幼儿食用”引起了人们的追捧。在高校践行劳模精神和工匠精神,就要把其融入课堂教学、社会实践的具体环节之中,就是要在平凡岗位上践行劳动理念,在本职工作中培育劳动情怀;要敬业爱生、精业乐业、潜心育人;要努力学习,刻苦钻研,用科学理论和科学知识武装头脑,不断提高科学文化素养和思想道德水平。

  但在工作中,兰家洋也曾面对顾客不少“刁难”。

  ”(记者潘薇薇)

  DCI技术研究与应用联合实验室于2011年8月由中国版权保护中心牵头联合北方工业大学共建,并于2016年12月被原国家新闻出版广电总局评为首批新闻出版业科技与标准重点实验室(版权保护与应用方向)。杜丽群赶到现场,冷静、耐心地和患者近距离沟通,经过一个多小时的劝说,对方终于松开了手中的刀。

  

  梅花易数算彩票视频:

 
责编:
您的位置:首页 > 教育频道 > 留学移民 > 留学资讯>正文

美国顶尖大学对阅读量的要求究竟有多高?

时间:2018-10-16 14:02:15    来源:外滩教育    我来说两句() 字号:TT
受访专家:中国人民解放军总医院第一附属(304)医院八一大楼门诊部主任彭国球、北京工业大学应用数理学院副教授周洪直

 [摘要]在美国读大学,究竟有着怎么样的阅读体验?更具体地说,从国内去美国读大学的学生,即使拿到了托福高分,能hold住美国大学的阅读强度么?下文将告诉你美国顶尖大学对阅读量的高要求。

  在美国读大学,究竟有着怎么样的阅读体验?更具体地说,从国内去美国读大学的学生,即使拿到了托福(课程)高分,能hold住美国大学的阅读强度么?以托福114分,口语满分毕业于美国华盛顿大学和圣路易斯大学的高见以亲身经历告诉我们,千万别相信“SAT大部分单词用不到”的鬼话。

美国顶尖大学对阅读量的要求究竟有多高?

  经过各种标化考试的洗礼,小伙伴们渐渐心里都对美国大学关于阅读能力的要求有了初步的认识,不过具体如何却依旧一头雾水。那么今天主页君就给各位出国党讲讲在美国读大学,究竟有着怎样的阅读体验?会遇到怎样的问题?

  在我离开美国的时候,送给美国朋友们的告别礼物是圣托马斯岛驻岛艺术家们手工制作的book thongs,这是一种用丝线和玻璃珠串制而成的软书签,可以很方便地夹在书页间。他们都很喜欢这些小玩意儿,其中一位朋友对我说:“Jian, this really means a world to me, because I am a constantreader。(Jian, 这份礼物对我意义重大,因为我是一个永远在读书的人。)”

  那句话和她说话时的表情给我留下了深刻的印象,我尤其不能忘怀的就是“constant reader”这个词。在美国,到处都是读书的人,飞机,地铁,公园,餐厅,广场,你所到之处一定有人正在阅读,不问男女老少。回国后,我发现一整节地铁车厢都不见得找得到一个读书的人,大把的时间“孝敬”了手机里的连续剧,游戏或者朋友圈。这不仅非常可惜,而且是一件“细思恐极”的事。

  留学(课程)美国,让我知道美国高校对于一个学生的阅读能力和涉猎的期望,让我看清了自己阅读能力的差距,这种差距不仅是语言能力层面上的,更有学习方法和思维力度上的。接下来,我将结合自己的实际经历写出系列文章回答三个问题:在美国大学,需要读什么?美国大学的阅读任务对中国留学生来说难不难?怎样才能出色地完成阅读任务?

  本文将着重回答第一个问题:在美国大学,需要读什么?

  书单是教学大纲的重点,每周阅读量超过500页美国高校课程的面貌,与中国是不同的。不客气地说,中国的很多大学教授在备课上下的功夫远远不够,他们对一整个学期长达十几周的学习过程缺乏严肃的审视和科学的设计,也极少向学生公开他们的授课思路。一般来讲学生根本无需,也无法知道老师下次课打算讲什么,于是绝大多数学生也就没必要去操心如何提前准备。

  美国高校教授们则完全不一样。以我所在的华盛顿大学为例,教务系统在每个学期开学前一周左右,就会推出本学期每一门课的教学大纲(syllabus),上面会详细列出课程介绍、教学目标,以及本学期15-16次课的预习内容、课堂主题、课后作业、考试时间等等,一目了然。所有的教授都会严格遵照这个既定的方针去推进教学进程,不会轻易中途改变授课节奏和顺序,学生们可以放心地按照学期初就收到的教学大纲去规划本学期的学习。如下图,就是我们学院一门明星课程——系统动力学在2012年秋季学期的教学大纲局部:

美国顶尖大学对阅读量的要求究竟有多高?

  每一份教学大纲就像一张地图,告诉学生身在何处。重点来了,我们的阅读任务就在这份教学大纲上,请看表格画圈的一列。

  有心的读者把图片放大后会发现,这门课程每周的阅读任务量,都是以“章”(chapter)为单位的。你可能会好奇:一章应该也不多吧,毕竟又不是要我一天看完一本。而真相是:这本教材的总长是1000多页,开本跟SAT的绿宝差不多,平均每一章大约有150页,字号极小。也就是说,仅按照这门课的要求,每周我们需要看完将近500页的教材。

  这也不是重点;重点是美国教授从不会像中国教授一样在课堂上照本宣科;他们会默认来上课的学生都是完成了阅读任务的学生,直接进行引申的讨论和知识应用的训练。他们甚至会礼貌而诚恳地说:假如你没有完成阅读作业,建议不要来上课,因为你在浪费你自己的时间,还是留在家里读书吧。这样的局面直接导致了第一年的留美学生普遍睡眠不足,一般大家一个学期至少也要选择三门课程,reading累加起来可以达到近千页之多,再算上不计其数的presentation(报告), discussion(讨论), group project(小组项目), quiz(测验),压力可想而知。我自己就曾经有过通宵达旦补reading的经历。

  书籍和期刊论文是阅读的主要内容总的来说,一门课程的reading作业分为两大类,一类是书籍,一类是期刊论文。二者构成了学生们几乎全部的阅读任务。一篇期刊文章的长度可以在三四页到几十页之间浮动,结构性稍强,文章已经被划分好了功能模块,从历史背景,到文献综述,到假设和实验设计,到数据分析,到结论和建议,有经验的学生可以很容易地掌握阅读的节奏;但如果是典藏理论专著、教材或者文学作品,则注定要沉下心来一页页、一行行地读。我和很多留学生朋友沟通后的共识,就是论文虽然“短平快”,但书籍更有营养。

  别再相信“SAT大部分单词用不到”的鬼话说到这里,一定会有些人迫不及待地问我:阅读材料难吗?生词多不多?为了回答这个问题,我再贴一张图,这是来自另一门我非常喜爱的课程“物质滥用与毒品”的教材Uppers, Downers, All-arounders的某一页,同样,我们当时的阅读作业是以章为单位的:

美国顶尖大学对阅读量的要求究竟有多高?

  上图中手写字体是我的笔记。里面出现的对苯二酯二甲酯,四氢大麻酚,麦角碱,伊菠加因,死藤水和酶斯卡灵等,都是致幻剂的代表,而且教材中也详实地提及了它们背后的历史渊源、产业链与地区冲突。或许有人不以为然:这些词没啥用吧!不是说GRE(课程)词汇、SAT词汇当中有很大一部分是正常人的对话里根本用不上的吗?我不由反问一句:当你决定把自己送去美国,在美国的高校里挣扎在浩如烟海的专业文献和应接不暇的考试中时,你的目标是成为一个“正常人”,还是一个具备专业素养和自由精神的知识分子呢?如果是后者,那么无论你选择哪一个学科,你的阅读任务都不可能是通俗易懂的童话故事,生词,甚至是艰深难懂、文化底蕴深厚的生词都是需要你补上的短板。

  问题一结论:在美国读大学,你需要完成数量庞大、内容精深的阅读任务,体裁主要是教材和期刊文献,而话题可以非常广泛。生词会很多,阅读材料的文化背景会给你的理解带来挑战。不论你在出国语言、学术考试中拿到怎样的成绩,压力都是相当大的。

  美国大学的阅读任务对中国留学生来说难不难?如果看到这里,相信你已经知道答案是肯定的。但需要补充的是,阅读任务到底难不难,是取决于美国高校对阅读作业的验收方式。假如可以偷工减料甚至消极怠工而不被发现的话,这阅读不读也罢。在美国高校,大多数的学生都会认真完成阅读任务,一方面是因为这些阅读任务是由教授精挑细选所得,一般都有益有趣;另一方面是因为教授们开发出了“多姿多彩”的考核方式,一不留神你就会中招。

  第一种方式:随堂测验,专考阅读材料的理解程度。

  教授在每个学期随机抽取几周,就阅读任务出题。题目可以刁钻到“请问本篇期刊中第一个案例里的六十四岁同性恋男子共病哪种疾病: A 肺癌 B 艾滋病 C COPD(阻塞性肺病) D高血压”。在绩点的压力下,每个人都是枕戈待旦。

  第二种方式就是随机指定一位同学带领全班做基于阅读材料的课堂讨论。

  作为主持人,你自己首先要对这些阅读材料非常熟悉,并且预判出班上同学们可能会提出的问题与观点,做好回应的准备。一旦出现冷场,你需要抛出新的方向引领讨论。教授会从旁打分。

  第三种方式就是weekly reflections。

  每周读完材料之后,教授会要求写一篇读后感,并且在课堂上公开对学生们的reflections作出反馈,如果你的观点他很喜欢,还会就这个观点邀请大家共同讨论。所有的读后感计入期末成绩,谁敢怠慢?

  第四种方式其实最残忍,就是没有任何考核,但把所有的考核都堆积到期末考试。

  这样的教授都是笑面虎,他会让你舒舒服服过完一个学期,然后在期末人困马乏之际告诉你“本学期所有阅读材料都是重点哦”,让人酸爽得一塌糊涂。

  结论:美国高校的阅读任务是困难的,不仅在于任务量大,单词难,更在于验收的形式多而刁钻。敬业的美国教授们会不辞辛苦地把阅读任务里的所有细节一点点编织到你的期末考试里去,让懒惰和小聪明无所遁形。

  怎样才能出色地完成阅读任务?针对中国学生的阅读特点——首先普遍对阅读本身的兴趣不太大;学术阅读时功利性非常强;非学术阅读时娱乐性又非常强,我的建议如下。

  在出国之前,就要把眼界放宽。出国考试只是手段,不是目的。

  拿了再高的分也无须沾沾自喜,要时刻将眼光放在自己的未来。出国前夕如果有时间,可以参考睿途提供的阅读书单(回复“书单”调取文章)扩展自己的涉猎。要知道在美国读书最大的痛苦不在于单词不会,而在于文化不通。多一点阅读的积累,就是向一个未知的文化接近了一步。

  不要过分依赖教材中的习题。

  依赖习题,你可以凭借托福、SAT考试中练就的信息定位能力迅速搞定你的阅读作业,但是你会发现你什么都没有学会,什么都说不清楚。中国学生在应试教育的多年浸淫中,变得越来越懒了,对结论比对推理过程更感兴趣,把对错看得比思维过程重要得多,这在美国,在高等教育阶段是绝对行不通的。静下心来,一行一行读,才能真正看懂书。

  学习去复述和讨论。

  中国学生长期在北美课堂做“隐形人”,甚至还以此为荣,因为瞧不起那些“观点像垃圾一样还说得那么high”的美国人。但是,笑话人不如人的老话是真的,这些学生最终的结局就是直到毕业,班上都没几个人叫得出他们的名字,他们仍然无法用英语(课程)准确地表达自己,说服他人,连对话都超不过三个回合。没有任何人有义务透过你沉默的外表去揣测你丰富的内心,读过书之后要勇于在课堂上提问、讨论、接招,磨砺自己的沟通能力,提高自己的思维力度。

  不要放弃。

  很多留学生第一年踌躇满志,结果发现阅读的速度和能力完全无法应付排山倒海的阅读量,于是在后期“学了乖”,想尽办法投机取巧。阅读能力的上升需要一个过程。读不懂的时候,读不完的时候,要接纳自己的挫败,给自己时间。

  结伴而行。

  我在国外的第一年,与一位尼泊尔国际生和一位韩国国际生成了很好的朋友。我们三个人当时阅读的能力都不太够,所以我们约在每个星期二,去学校的一个露天天井里一起吃午饭,顺便为彼此补课。我们把已经读过的部分用口述的形式分享给对方,以此来达到提高阅读效率的目的。就这样彼此支撑着度过了那段上不来气的岁月。

  做一个constant reader。

  阅读的本质是什么?是与一个思想对话。它应当受限于人生的某一个阶段吗?不。它应当服务于某一个功利的目标吗?不。它必须不可以让你感到痛苦和困惑吗?不。阅读是一种修行,一个净化和开示的过程,所以当你来到美国开始“读书”的时候,正确的问题不是“我还有多久才能不用这样读书”,而是“我需要怎样做,才能更加有效率,更加愉快地读书”。

请选择您浏览此新闻时的心情

相关新闻
    无相关信息
网友评论
本文共有人参与评论
用户名:
密码:
验证码:  
匿名发表
王庄村村委会 鲁迅中学东门 八大石 龙王庙乡 余杭县
华山寺 太后 查干德日期 老城第一虚拟居委会 新安街道